Der Gründer des Black Curriculum möchte, dass wir es von Anfang an richtig machen

Als ich Lavinya Stennett, Gründerin und CEO von Der schwarze Lehrplan, darüber, welche Aspekte der schwarzen britischen Geschichte sie gerne in der Schule gelernt hätte, seufzt sie. Ich meine, wo fängst du an? sagt sie über Zoom und fügt hinzu: Ich denke, aus einer schwarzen britischen Perspektive wäre es wirklich wertvoll gewesen, wenn ich mehr schwarze STEM-Pioniere und Botschafter und andere Menschen gesehen hätte, die von klein auf in diesen Bereichen arbeiten.

Wie lange leuchten Tätowierungen im Dunkeln?

Stennett hält einen Moment inne und fügt hinzu: Ich denke, die [vergleichsweise] Überrepräsentation von [Schwarzen] in Kunst und Unterhaltung ist gut, weil sie beweist, dass wir das unglaubliche Talent besitzen und alles können, aber wir sind mehr als das, was wir sind gezeigt zu sein.

Es ist eine angemessene Antwort, wenn man bedenkt, dass es so viele wertvolle Aspekte der schwarzen britischen Geschichte zu lernen gibt, und doch ist bekannt, dass der britische nationale Lehrplan die meisten Beiträge und Geschichten von schwarzen Briten auslässt.

Deshalb hat er 2019 mit nur 23 Jahren Lavinya Stennett begann ihr soziales Unternehmen mit dem übergeordneten Ziel, den Unterricht über Schwarze Geschichte in den Schulen verpflichtend zu machen, da dies, wie sie erklärt, dazu beitragen kann, ein Identitätsgefühl zu vermitteln und systemische Probleme zu hinterfragen.

Ich glaube, wenn wir es von Anfang an richtig machen, werden wir eine viel gerechtere Gesellschaft haben. Es gäbe mehr Empathie, mehr Verständnis und mehr Raum, um als Menschen voneinander zu lernen, erklärt sie.

Von Themen wie Globalisierung bis hin zu einer tiefgehenden Nacherzählung der Geschichte des 14. Jahrhunderts zielt The Black Curriculum darauf ab, nichts unversucht zu lassen, um eine wahrheitsgemäße Geschichte zu erzählen.

Durch die Erstellung von Lernressourcen und Schulungsprogrammen für Schulen und Organisationen hilft das Team von The Black Curriculum und seinen kunstbasierten Programmen jungen Menschen (und Lehrern), sich fantasievoll mit Geschichte auseinanderzusetzen, und sein ganzheitlicher Ansatz wurde weithin gelobt.

Für Stennett, einen aufstrebenden Star unter den britischen Game-Changern, fängt die Arbeit jedoch erst an. Letztes Jahr lehnte die Regierung den Antrag von The Black Curriculum auf die obligatorische Einbeziehung schwarzer Geschichten in Schulen ab, und Stennett sagt, die Unterstützung nach den BLM-Ereignissen von 2020 habe sich etwas verlangsamt.

Wann fängt das Gehen wieder an?

Dennoch geht die Mission von The Black Curriculum weiter. Wie sie sich darauf vorbereitet debütierte ihr erstes Buch über Black History , teilt Lavinya Stennett mit, was The Black Curriculum vorantreibt.

Über die Vision von The Black Curriculum

Unsere Vision ist es, das Identitätsgefühl zu fördern und den sozialen Zusammenhalt zu verbessern. Der Grund, warum ich damit begonnen habe, war nicht speziell, den nationalen Lehrplan zu ändern und nur eine Kohorte von Studenten zu beeinflussen, es ist für alle und war es schon immer. Es ist britische Geschichte und solange [schwarze Studenten] in diesem Bildungssystem lernen, müssen sie verstehen, wie diese Gesellschaft funktioniert und funktioniert. Ich glaube, wenn wir es von Anfang an richtig machen, werden wir eine viel gerechtere Gesellschaft haben. Es gäbe mehr Empathie, mehr Verständnis und mehr Raum, um als Menschen voneinander zu lernen. Das ist der Schlüssel. Wir sind im selben Land und haben dieselbe Geschichte, und wir sind gleichberechtigt.

Zur Reaktion politischer Führer auf The Black Curriculum

Die Minister, die wirklich die Macht haben, dies zu ändern und umzusetzen, haben dies wirklich nur heruntergeklatscht. Sie sagen, [The Black Curriculum] könnte funktionieren, aber es wird nicht durch uns gehen. Als wir letztes Jahr eine Petition an sie gerichtet haben, haben sie uns im Grunde zurückgeschrieben, dass die Schulen frei entscheiden können, was sie unterrichten möchten, aber machen Sie weiter Ihre Arbeit. Die [politischen Führer] haben nicht aktiv gesagt, dass dies wichtig ist, machen wir es zu einem Teil der Tagesordnung, denken wir daran, dies in alle Schulen zu bringen, und denken wir über die Auswirkungen des Landes weltweit durch die Linse des Kolonialismus nach.

Die Probleme und Themen, die wir ansprechen wollen, sind systemisch, sie sind tiefgreifend, und ich würde nicht erwarten, dass sie aufgeschlossen sind, aber hoffentlich werden sie in einigen Jahren Ratschläge annehmen und ihrem Beispiel folgen.

Zur Reaktion der Lehrer auf The Black Curriculum?

Es war fantastisch. Lehrer waren unsere größten Verfechter, wenn es darum ging, sicherzustellen, dass sie unsere Schulungen und die von uns bereitgestellten Ressourcen umsetzen. Einer der Lehrer, mit denen wir zusammengearbeitet haben, Robert von Crystal Palace, nutzte seine eigene Macht und seinen Einfluss innerhalb der Schule, um so viel mehr für die Schüler zu tun, und ist ein eindrucksvolles Beispiel für die Macht, die ein Lehrer hat. Es ist erstaunlich zu sehen, wie Lehrer sich nicht nur für die Arbeit einsetzen, sondern diese Arbeit auch liefern.

Im Support nach Black Lives Matter und Black History Month

Jeder wollte Sympathie für die Ereignisse im Juni 2020 zeigen, und das Versprechen ihrer Unterstützung war die Art und Weise, wie sie dies zeigen wollten. Aber ohne sinnvolles Nachdenken darüber, wie [Veränderung] passieren wird, hat die Geste wirklich gefehlt. Es ist keine Überraschung, dass die Begeisterung etwas nachgelassen hat, aber ich kann sagen, dass es Abgeordnete und Organisationen gibt, die sich sehr dafür einsetzen, und wir haben die richtigen Leute hinter uns.

Über den Widerstand gegen The Black Curriculum

Unser Youtube-Kanal beweist, dass Menschen Angst haben. Die Kommentare SIND wie „oooo, unsere Kinder werden zum Singen radikalisiertBuffalo-Soldatvon Bob Marley in Assembly.’ Und ich bin wie … ja im Grunde. Es geht am Ende des Tages um Freiheit und Gleichheit, also was ist das Problem? Aber es gibt diese Angst vor Gleichberechtigung, was bedeutet, dass den Menschen, die so lange an der Macht sind, etwas fehlt.

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Zu ihren Beweggründen

Ich habe ein inneres Feuer wegen einiger der Erfahrungen, die ich durchgemacht habe. Ich wusste immer, dass noch so viel mehr möglich ist. Ich selbst wurde von der Schule ausgeschlossen, daher weiß ich, wie Bildung für Menschen aussehen kann, die innerhalb des Systems nicht gefördert oder gefördert wurden. Also verstehe ich es.